9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。出席大会并发表重要讲话。

　　在讲话中，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，他特别提到“要实施教育家精神铸魂强师行动”。

　　强国必先强教，强教必先强师。教育家精神铸魂强师行动的核心要义正是以教育家精神为教师队伍培根铸魂。

　　2023年教师节前夕，在致信全国优秀教师代表时，首次提出中国特有的教育家精神。其内涵包括：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。

　　教育家精神是对一代又一代优秀教师和教育工作者群体特征与职业精神的凝练概括，回答了需要什么样的教师队伍来立教兴教、育人育才这一问题，为广大教师提供了精神指引。

　　教师乃立教之本、兴教之源。的以来，从扩大实施“国优计划”到扎实推进公费师范生教育、师范教育协同提质计划，再到实施“强师计划”“国培计划”等，一系列政策举措的出台落实，推动教师队伍量质齐升。

　　当前，我国各级各类教师共有1891.8万人，有力地支撑起世界上最大规模的教育体系。

　　从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变的过程。在此次召开的全国教育大会上，为全面推进教育强国建设提出行动指南，对培养造就高水平教师队伍，提高教师地位、社会地位和职业地位提出了更高要求。

　　就在全国教育大会召开前一个月，、出台了一份关于加强教师队伍建设的重要文件《 关于弘扬教育家精神 加强高素质专业化教师队伍建设的意见》。

　　在我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上，文件明确提出要优化教师管理和资源配置，推进教师评价改革，对弘扬教育家精神、加强高素质专业化教师队伍建设作出全面系统部署。

　　培养造就高水平教师队伍，精神引领和价值支撑的重要性不言而喻。其关键就在于激励广大教师增强立德树人责任感和使命感，引导广大教师将教育家精神转化为理想信念，转化为教育教学行动。

　　放弃国外优越条件回到祖国，以拼命三郎的精神填补了我国“巡天探地潜海”多项空白的黄大年；用一双贴满膏药的手，全力托举起一届又一届山区女孩读书梦的张桂梅；“一辈子学做教师”，耄耋之年依旧站在教育改革和教师培养最前沿的于漪他们身上展现出来的，正是呼唤的教育家精神。

　　正如所说，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。

　　下一步，教育部将实施教育家精神铸魂强师行动，并推动教育家精神融入教师培养、教育教学各环节。推动高水平大学开展教师教育，持续提高师范教育办学水平，不断加大优秀教师培养力度，通过深化“国培计划”改革、推进“特岗计划”改革，优化中西部地区和乡村教师资源配置。

　　我们完全有信心，经过多方持续努力，教育家精神必将得到大力弘扬，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，教师定将成为我们全社会最受尊重的职业之一。

　　教育家精神如同璀璨星光，将照亮每一位教师的职业道路，使广大教师队伍凝聚起投身教育强国建设的合力，培养为强国建设、民族复兴挺膺担当的奋斗者和接班人。